O VALOR DA INFORMAÇÃO ESPORTIVA

O artigo de especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde na sub-área Cenários Esportivos na Mídia de minha autoria e orientação do Professor Dr. Antonio Guilherme Schmitz Filho, fundamentou algumas ideias relacionadas com o esporte e a mídia.

Em uma época em que a tecnologia está se sobressaindo, é muito difícil tirar do rumo das pessoas, os esportes de alto nível que estão sendo evidenciados na mídia. Os meios de comunicação exercem uma influência considerável em relação às pessoas. Os esportes que estão em evidência nas mídias, geralmente são os mais praticados pela sociedade.

A mídia esportiva, em alguns casos, trata o esporte como agente formador para sociedade, onde as pessoas podem ter oportunidades e ocupação e em seguida direciona o jogo para o alto rendimento, omitindo valores consideráveis. Isso faz com que as pessoas fiquem na ilusão eterna de que o sucesso é iminente para todos e um bom futuro está reservado através do esporte. Sabe-se do baixo número de esportistas que conseguem o sustento através desta atividade e alguns fatos continuam a ser deixados de lado pelos meios de comunicação como as poucas oportunidades ofertadas para o crescimento dentro da profissão, o estresse que envolve o alto rendimento, o risco de lesões, em muitos casos graves, etc.

A introdução da tecnologia no contexto de ensino-aprendizagem pode trazer benefícios, pois facilita o acesso mais rápido e em maior proporção às novas informações e acontecimentos diários. Essa ação torna-se algo indispensável a partir do momento em que se conhece e entende as capacidades e oportunidades oferecidas pela mídia. Deve-se estar ciente dos tipos de mídias que podem ser utilizados como complemento para o ensino, afinal, todos acompanham o desenvolvimento midiático e sabem das oportunidades que estão disponíveis a partir desses instrumentos.

Essa inserção da mídia, como a utilização das tecnologias de informação e comunicação no contexto esportivo, aparece de forma positiva caso esta seja trabalhada de forma correta e coerente. Existem muitas possibilidades de desenvolvimento junto à população. Alguns problemas devem ser solucionados, inicialmente, como a capacitação dos professores em relação à informatização. Algumas pessoas ainda oferecem resistência quanto às facilidades oferecidas, que tem como finalidade a melhoria no processo de ensino-aprendizagem.

Vários temas podem ser facilmente debatidos através dos meios de comunicação, consequentemente ocorrendo a desconstrução e a construção do conhecimento.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Algumas questões sobre o profissional da educação na área da Educação Física estão longe de serem respondidas ou esclarecidas. Como está o papel desse profissional frente ao aluno atualmente?

O respeito por parte dos alunos diminuiu e o papel de mestre já não se encaixa ao professor, nas aulas de Educação Física essa evidência aparece com uma força maior. O aluno cada vez mais considera-se autônomo em suas ações, principalmente quando a aula é realizada fora das quatro paredes, ficando a sensação de que a sala de aula é do professor e o pátio é do aluno e cada um “comanda” seu território.

Algumas teorias sobre educação são fortemente defendidas por teóricos especialistas, mas na prática a realidade é diferente. Muitos condenam ou consideram ultrapassado o método tecnicista, por exemplo, que consiste na sistematização das aulas com regras e repetições de movimento, mas dependendo da situação esse método pode trazer resultados satisfatórios. Em contrapartida o professor deve sempre buscar atualizações e modernização para motivar os alunos para a aula e a utilização de temas atuais pode ajudar nessa motivação.

A situação pode piorar se o Professor não for devidamente valorizado pela direção da escola e pelos colegas de trabalho de áreas diferentes. Sem o apoio da comunidade escolar o Professor fica desamparado e não consegue alcançar os objetivos expostos no Projeto Pedagógico da escola estando eles corretos ou não.

Alguns pontos devem ser debatidos para uma melhor reflexão. Um deles que é fundamental ser abordado é o das condições ofertadas para o profissional exercer sua função, material didático, espaço físico adequado e melhor remuneração estão entre alguns fatores essenciais. Analisando por outro lado o Professor não pode se acomodar e achar que tudo está errado e assim ficará. Existe a possibilidade de criação de materiais alternativos, por exemplo, para suprir algumas necessidades.

A simples ação de atirar a bola para os alunos não requer uma formação com duração de quatro anos em média. É preciso repensar algumas possibilidades para que o educador retome seu papel frente ao aluno, mas isso não se pode conquistar sozinho, por ser uma transição lenta requer a ajuda e compreensão dos alunos, da equipe diretiva e da sociedade, visando um novo olhar para as aulas de Educação Física.